項目來源🏄🏻♀️:上海市教委
項目內容:探索語用因素在二語/外語學習者心理詞庫形成和作用過程中的積極作用🙍🏿♀️。研究將涉及到二語/外語學習者心理詞庫的方方面面🚃,包括一般屬性👳♀️,形成過程(包括音系和書寫)🧸,詞匯的表征與加工處理,詞匯的提取和應用。課題將探索每個階段和過程中的語用因素發揮的關鍵作用,從而證明/外語學習者心理詞庫的形成💇、發展和作用過程是一個與用畫的過程🧑🏼🦰,進而確定這種結論對/外語詞匯的教學法意義。
外國語學院
項目來源🏄🏻♀️:上海市教委
項目內容:探索語用因素在二語/外語學習者心理詞庫形成和作用過程中的積極作用🙍🏿♀️。研究將涉及到二語/外語學習者心理詞庫的方方面面🚃,包括一般屬性👳♀️,形成過程(包括音系和書寫)🧸,詞匯的表征與加工處理,詞匯的提取和應用。課題將探索每個階段和過程中的語用因素發揮的關鍵作用,從而證明/外語學習者心理詞庫的形成💇、發展和作用過程是一個與用畫的過程🧑🏼🦰,進而確定這種結論對/外語詞匯的教學法意義。
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